Come sapete, la convention di Star Trek inizierà domani e io fino a lunedì non sarò presente... Per un pò dovrò lasciare il blog... solo!!
giovedì 20 novembre 2008
Finalmente la convention star trek inizia!
Come sapete, la convention di Star Trek inizierà domani e io fino a lunedì non sarò presente... Per un pò dovrò lasciare il blog... solo!!
mercoledì 19 novembre 2008
Star Trek, a pochi giorni dalla convention STIC, vediamo che cos'è
A pochi giorni dall'inizio della convention di star trek a riccione (di cui parlo qui e qui) vediamo di capire cos'è star trek a grandi linee:
« Spazio, ultima frontiera. Eccovi i viaggi dell'astronave Enterprise durante la
sua missione quinquennale, diretta all'esplorazione di nuovi mondi, alla ricerca
di altre forme di vita e di civiltà, fino ad arrivare laddove nessun uomo è mai
giunto prima. »
Chi, fra voi, non ha mai sentito almeno una volta questa frase? Star Trek è una serie televisiva che ha avuto inizio negli anni 60 (1966) ideata da Gene Roddenberry. La serie conta 6 serie, tra cui una a cartoni animati: classica (TOS), la serie animata (cartoni animati) the motion picture, detta anche the animated series (TAS), the next generation (TNG), Deep Space Nine (DS9), voyager (VOY), enterprise (ENT).
Tutti gli episodi rispettano le norme stabilite dalla federazione: la prima direttiva.
La "Prima direttiva" è la fondamentale norma etica che impedisce alla Federazione dei Pianeti Uniti di interferire con le civiltà meno progredite, limitando di fatto i contatti con gli altri popoli che non abbiano ancora scoperto la propulsione a curvatura. La prima direttiva - ideata dallo scrittore di fantascienza Theodore Sturgeon - costituisce il sottotema di molti degli episodi della serie originale di Star Trek e delle serie successive.
Alcune fonti provengono da wikipedia e dal mio sito internet tecnofree.netsons.org
Nozioni fondamentali sul java
Cominciamo nel comprendere cos'è la teoria sul linguaggio di programmazione java.
Java è un linguaggio di programmazione orientato agli oggetti, derivato dal C++ (e quindi indirettamente dal C) e creato da James Gosling e altri ingegneri di Sun Microsystems. La piattaforma di programmazione Java è fondata sul linguaggio stesso, sulla Macchina virtuale Java (Java Virtual Machine o JVM) e sulle API Java.
La prima caratteristica, l'orientamento agli oggetti, si riferisce a un moderno metodo di programmazione e progettazione, la programmazione orientata agli oggetti (OOP). L'idea alla base della OOP è di rappresentare, nella progettazione del software, le entità reali o astratte che compongono il problema sotto forma di oggetti. Gli oggetti sono caratterizzati da delle proprietà (definite variabili o campi di istanza o di esemplare) e di metodi applicabili sugli oggetti stessi, che possono ad esempio modificarne lo stato o estrarne informazioni. I programmi scritti in Java possono essere unicamente orientati agli oggetti, di conseguenza tutto il codice deve essere necessariamente incluso in una classe. Sebbene Java possa operare sia su oggetti che su tipi di dati primitivi, è considerato un linguaggio ad oggetti puro, ovvero nel quale gli oggetti sono le entità di base del linguaggio, anziché essere costruiti partendo da costrutti ad un inferiore livello di astrazione.
La seconda caratteristica, l'indipendenza dalla piattaforma, significa che l'esecuzione di programmi scritti in Java deve avere un comportamento simile su hardware diverso. Si dovrebbe essere in grado di scrivere il programma una volta e farlo eseguire dovunque. Questo è possibile con la compilazione del codice di Java in un linguaggio intermedio detto bytecode, basato su istruzioni semplificate che ricalcano il linguaggio macchina. Il bytecode verrà quindi eseguito da una macchina virtuale. Inoltre, vengono fornite librerie standardizzate per permettere l'accesso alle caratteristiche della macchina (come grafica e networking) in modo unificato. Il linguaggio Java include anche il supporto per i programmi con multithread, necessario per molte applicazioni che usano la rete. La portabilità è un obiettivo tecnicamente difficile da raggiungere, e il successo di Java in questo ambito è materia di alcune controversie. Sebbene sia in effetti possibile scrivere in Java programmi che si comportano in modo consistente attraverso molte piattaforme hardware diverse, bisogna tenere presente che questi poi dipendono dalle macchine virtuali che sono programmi a sé e che hanno inevitabilmente i loro bug, diversi l'una all'altra: per questo è nata una parodia dello slogan di Sun "Scrivi una volta, esegui dovunque" ("write once, run everywhere"), che è diventato "Scrivi una volta, fai il debug ovunque" ("write once, debug anywhere").
Con il linguaggio java è infatti possibile scrivere il programma una volta, compilarlo e poi eseguirlo sotto windows, mac o un sistema unix (che abbiano sopra una macchina virtuale) senza doverlo ricompilare.
Con questo concludo la parte teorica, più avanti spiegherò come si scrivono programmi in java in questo stesso articolo!
Java è un linguaggio di programmazione orientato agli oggetti, derivato dal C++ (e quindi indirettamente dal C) e creato da James Gosling e altri ingegneri di Sun Microsystems. La piattaforma di programmazione Java è fondata sul linguaggio stesso, sulla Macchina virtuale Java (Java Virtual Machine o JVM) e sulle API Java.
Java venne creato per soddisfare quattro scopi:
- essere orientato agli oggetti
- essere indipendente dalla piattaforma
- contenere strumenti e librerie per il networking
- essere progettato per eseguire codice da sorgenti remote in modo sicuro
La prima caratteristica, l'orientamento agli oggetti, si riferisce a un moderno metodo di programmazione e progettazione, la programmazione orientata agli oggetti (OOP). L'idea alla base della OOP è di rappresentare, nella progettazione del software, le entità reali o astratte che compongono il problema sotto forma di oggetti. Gli oggetti sono caratterizzati da delle proprietà (definite variabili o campi di istanza o di esemplare) e di metodi applicabili sugli oggetti stessi, che possono ad esempio modificarne lo stato o estrarne informazioni. I programmi scritti in Java possono essere unicamente orientati agli oggetti, di conseguenza tutto il codice deve essere necessariamente incluso in una classe. Sebbene Java possa operare sia su oggetti che su tipi di dati primitivi, è considerato un linguaggio ad oggetti puro, ovvero nel quale gli oggetti sono le entità di base del linguaggio, anziché essere costruiti partendo da costrutti ad un inferiore livello di astrazione.
La seconda caratteristica, l'indipendenza dalla piattaforma, significa che l'esecuzione di programmi scritti in Java deve avere un comportamento simile su hardware diverso. Si dovrebbe essere in grado di scrivere il programma una volta e farlo eseguire dovunque. Questo è possibile con la compilazione del codice di Java in un linguaggio intermedio detto bytecode, basato su istruzioni semplificate che ricalcano il linguaggio macchina. Il bytecode verrà quindi eseguito da una macchina virtuale. Inoltre, vengono fornite librerie standardizzate per permettere l'accesso alle caratteristiche della macchina (come grafica e networking) in modo unificato. Il linguaggio Java include anche il supporto per i programmi con multithread, necessario per molte applicazioni che usano la rete. La portabilità è un obiettivo tecnicamente difficile da raggiungere, e il successo di Java in questo ambito è materia di alcune controversie. Sebbene sia in effetti possibile scrivere in Java programmi che si comportano in modo consistente attraverso molte piattaforme hardware diverse, bisogna tenere presente che questi poi dipendono dalle macchine virtuali che sono programmi a sé e che hanno inevitabilmente i loro bug, diversi l'una all'altra: per questo è nata una parodia dello slogan di Sun "Scrivi una volta, esegui dovunque" ("write once, run everywhere"), che è diventato "Scrivi una volta, fai il debug ovunque" ("write once, debug anywhere").
Con il linguaggio java è infatti possibile scrivere il programma una volta, compilarlo e poi eseguirlo sotto windows, mac o un sistema unix (che abbiano sopra una macchina virtuale) senza doverlo ricompilare.
Con questo concludo la parte teorica, più avanti spiegherò come si scrivono programmi in java in questo stesso articolo!
lunedì 10 novembre 2008
Creare virus, trojan e simili, ma anche aiutare nelle operazioni ripetitive - Guida al file batch
ATTENZIONE guesto articolo è da intendersi a solo scopo informativo, non mi ritengo responsabile per eventuali danni al vostro computer o di altri...
Vi siete mai chiesti come facciano quelle tanto simpatiche persone che spesso e volentieri creano quei bei file chiamati virus, trojan...?
In questo articolo spiegherò in grandi linee come creare un semplicissimo file che potrà essere anche chiamato virus, anche non essendo propriamente un virus, data la sua semplicità e soprattutto non è poi così terribile!!!!
Cos'è uno script batch?
Gli Script Batch apparvero con il debutto delle prime versioni di Windows. Di solito un file del genere, ha estensione ".BAT" ed è apprezzato per i seguenti motivi:
Possiamo definire uno script Batch, come anche gli script Python, non compilati, ma interpretati dalla Shell. La Shell è l'interprete dei comandi.
Questo tipo di script è così legato a Windows, tanto che viene eseguito il notissimo "AUTOEXEC.BAT" nella fase di bootstrap (operazioni che precedono l'avvio di Windows).
Deltree: cancellazione di un'intera directory;
Copy: copia di uno o + file in un'altra directory;
Ren: rinominare uno o + file;
@: questo è uno dei comandi + importanti che si usano per costruire un trojan. Mettendo
questo comando prima della stringa
istruttiva, il testo non verrà visualizzato al momento dell'apertura del programma, quindi chi lo
esegue, si rende conto solo alla fine degli effetti dopo l'apertura.
Es.
@del C:\Windows\*.exe
Se noi scriviamo la stringa riportata sopra tutti i file .exe presenti nella
cartella C:\Windows verrano eliminati:
Addio Windows!!!
@deltree /y C:\Windows\*.*
in questo modo, invece, tutti i file con qualsiasi estensione verranno cancellati (non proprio tutti perchè alcuni sono protetti e non possono essere eliminati dal Prompt del Dos)
Ora, però analizziamo l'esempio.
Come avete potuto notare il comando "deltree" e seguito
da uno "Spazio" e da "/y".
Infatti lasciando uno "Spazio" dopo "deltree" e aggiungendo la
stringa "/y" verrà eliminata l'intera directory.
Una volta creato il file con le istruzioni in Notepad, aprire il Menù "File" e aprire
la voce "Salva con Nome",vi apparirà una schermata che vi
chiede dove salvare il file.
Decidete la locazione del virus, ed, in basso, sotto la voce
"Nome file" mettete il nome e poi .bat.
Per esempio chiamatelo ugo.bat
sotto, dove c'è scritto salva come, selezionate tutti i file.
Riepilogando:
Salvare Un Virus
1) Aprire il blocco note
2) Incollarci il codice
3) Chiudere e salvare il file in .bat
IN DETTAGLIO: Che significa quel codice?
Allora:
1) @ERASE e @DEL = Sono per cancellare file
2) /comando = Bisognerebbe inserire 1 o più comandi tra questi:
a) /P Chiede conferma prima di eliminare ogni file.
b) /F Forza l'eliminazione dei file di sola lettura.
c) /S Elimina i file specificati da tutte le sottodirectory.
d) /Q Modalità silenziosa, non chiede conferma per eliminazioni globali.
e) /A Seleziona i file da eliminare in base agli attributi.
3) *.* = Il PRIMO asterisco serve per cancellare TUTTI i file con un certo nome, come:
eversor.*
4) *.* = Il SECONDO asterisco serve per cancellare QUALSIASI tipo di ESTENSIONE di un file, come:
*.txt
Virus Per Formattare C:
1) Aprire il blocco note
2) Inserirce dentro il seguente codice:
format C: /autotest /q /u
3) Salvare in .bat
IN DETTAGLIO: Questo virus formatta c: senza chiedere conferma (/q) e non permette di essere bloccata piu avanti (/u)
Virus Per Disconnettere/Riavviare/Spegnere il PC
1) Aprire il blocco note
2) Inserire dentro il seguente codice:
shutdown -comando
3) Salvare in .bat
IN DETTAGLIO: Il -comando può essere sostituito tra i seguenti:
a) -i : Attiva l’interfaccia utente grafica
b) -l : Disconnette l'utente
c) -r : Riavvia il PC
d) -s : Spegne il computer
e) -t xx: xx Sarebbero i secondi di attesa prima della chiusura di Windows
f) -f : Chiude le applicazioni ancora aperte
Aumentare Il Peso Del Virus
1) Aprire il blocco note
2) Incollarci dentro il codice
3) Aggiungere il codice:
@REM parole_a_caso_ma_tante
4) Salvare in .bat
IN DETTAGLIO: Perchè @REM?
serve per "Inserire Commenti", ma, se noi al posto dei commenti mettiamo non so, 500 volte la lettere aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa, non faremo altro che AUMENTARE il peso del virus e renderlo più credibile.
Ovviamente un file .bat può anche avere scopi utili, come per esempio, volete cancellare in modo manuale i cookie? al posto di farlo voi, potete creare uno script batch che lo faccia per voi e così via.
Vi siete mai chiesti come facciano quelle tanto simpatiche persone che spesso e volentieri creano quei bei file chiamati virus, trojan...?
In questo articolo spiegherò in grandi linee come creare un semplicissimo file che potrà essere anche chiamato virus, anche non essendo propriamente un virus, data la sua semplicità e soprattutto non è poi così terribile!!!!
Cos'è uno script batch?
Gli Script Batch apparvero con il debutto delle prime versioni di Windows. Di solito un file del genere, ha estensione ".BAT" ed è apprezzato per i seguenti motivi:
- Risparmia il lavoro di digitazione dei comandi DOS
- Consente di eseguire velocemente operazioni ridondanti
Possiamo definire uno script Batch, come anche gli script Python, non compilati, ma interpretati dalla Shell. La Shell è l'interprete dei comandi.
Questo tipo di script è così legato a Windows, tanto che viene eseguito il notissimo "AUTOEXEC.BAT" nella fase di bootstrap (operazioni che precedono l'avvio di Windows).
Un file batch non ha una sintassi vera e propria, bensì usa i comandi del DOS. Per questo motivo non può essere definito un vero e proprio linguaggio di programmazione anche perchè, tra l'altro, non viene compilato ma direttamente interpretato dal DOS.
Comandi principali:
"echo testochevoglio" --> scrive "testochevoglio" su schermo
esempio:
@echo off <-- toglie il percorso su cui si sta lavorando --> es: c:\
echo Hello World <-- scrive hello world
echo. <-- salta una riga
echo Premi un tasto per uscire
pause>nul <-- mette in pausa fino a che non si preme un tasto
Del: cancellazione di uno o + file;Comandi principali:
"echo testochevoglio" --> scrive "testochevoglio" su schermo
esempio:
@echo off <-- toglie il percorso su cui si sta lavorando --> es: c:\
echo Hello World <-- scrive hello world
echo. <-- salta una riga
echo Premi un tasto per uscire
pause>nul <-- mette in pausa fino a che non si preme un tasto
Deltree: cancellazione di un'intera directory;
Copy: copia di uno o + file in un'altra directory;
Ren: rinominare uno o + file;
@: questo è uno dei comandi + importanti che si usano per costruire un trojan. Mettendo
questo comando prima della stringa
istruttiva, il testo non verrà visualizzato al momento dell'apertura del programma, quindi chi lo
esegue, si rende conto solo alla fine degli effetti dopo l'apertura.
Es.
@del C:\Windows\*.exe
Se noi scriviamo la stringa riportata sopra tutti i file .exe presenti nella
cartella C:\Windows verrano eliminati:
Addio Windows!!!
@deltree /y C:\Windows\*.*
in questo modo, invece, tutti i file con qualsiasi estensione verranno cancellati (non proprio tutti perchè alcuni sono protetti e non possono essere eliminati dal Prompt del Dos)
Ora, però analizziamo l'esempio.
Come avete potuto notare il comando "deltree" e seguito
da uno "Spazio" e da "/y".
Infatti lasciando uno "Spazio" dopo "deltree" e aggiungendo la
stringa "/y" verrà eliminata l'intera directory.
Una volta creato il file con le istruzioni in Notepad, aprire il Menù "File" e aprire
la voce "Salva con Nome",vi apparirà una schermata che vi
chiede dove salvare il file.
Decidete la locazione del virus, ed, in basso, sotto la voce
"Nome file" mettete il nome e poi .bat.
Per esempio chiamatelo ugo.bat
sotto, dove c'è scritto salva come, selezionate tutti i file.
Riepilogando:
Salvare Un Virus
1) Aprire il blocco note
2) Incollarci il codice
3) Chiudere e salvare il file in .bat
IN DETTAGLIO: Che significa quel codice?
Allora:
1) @ERASE e @DEL = Sono per cancellare file
2) /comando = Bisognerebbe inserire 1 o più comandi tra questi:
a) /P Chiede conferma prima di eliminare ogni file.
b) /F Forza l'eliminazione dei file di sola lettura.
c) /S Elimina i file specificati da tutte le sottodirectory.
d) /Q Modalità silenziosa, non chiede conferma per eliminazioni globali.
e) /A Seleziona i file da eliminare in base agli attributi.
3) *.* = Il PRIMO asterisco serve per cancellare TUTTI i file con un certo nome, come:
eversor.*
4) *.* = Il SECONDO asterisco serve per cancellare QUALSIASI tipo di ESTENSIONE di un file, come:
*.txt
Virus Per Formattare C:
1) Aprire il blocco note
2) Inserirce dentro il seguente codice:
format C: /autotest /q /u
3) Salvare in .bat
IN DETTAGLIO: Questo virus formatta c: senza chiedere conferma (/q) e non permette di essere bloccata piu avanti (/u)
Virus Per Disconnettere/Riavviare/Spegnere il PC
1) Aprire il blocco note
2) Inserire dentro il seguente codice:
shutdown -comando
3) Salvare in .bat
IN DETTAGLIO: Il -comando può essere sostituito tra i seguenti:
a) -i : Attiva l’interfaccia utente grafica
b) -l : Disconnette l'utente
c) -r : Riavvia il PC
d) -s : Spegne il computer
e) -t xx: xx Sarebbero i secondi di attesa prima della chiusura di Windows
f) -f : Chiude le applicazioni ancora aperte
Aumentare Il Peso Del Virus
1) Aprire il blocco note
2) Incollarci dentro il codice
3) Aggiungere il codice:
@REM parole_a_caso_ma_tante
4) Salvare in .bat
IN DETTAGLIO: Perchè @REM?
serve per "Inserire Commenti", ma, se noi al posto dei commenti mettiamo non so, 500 volte la lettere aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa, non faremo altro che AUMENTARE il peso del virus e renderlo più credibile.
Ovviamente un file .bat può anche avere scopi utili, come per esempio, volete cancellare in modo manuale i cookie? al posto di farlo voi, potete creare uno script batch che lo faccia per voi e così via.
venerdì 7 novembre 2008
Programmazione logica: Prolog
Comincio adesso a parlarvi della programmazione logica.
Questo articolo è in aggiornamento, ogni volta che potrò aggiungerò le informazioni che potrete trovare utili, quindi tornate spesso a controllare l'articolo!!!!
Che cos'è il Prolog?
È stato ideato da Robert Kowalski (aspetto teorico), Marten Van Emdem (dimostrazione sperimentale), ed implementato da Alain Colmerauer negli anni 70, costituendo un tentativo di costruire un linguaggio di programmazione che consentisse l'espressione del problema in forma logica invece della traduzione di un algoritmo di soluzione in forma di istruzioni da eseguire da parte della macchina.
Il Prolog è impiegato in molti programmi di Intelligenza artificiale, la sua sintassi e la semantica sono molto semplici e chiare (lo scopo primitivo era quello di fornire uno strumento di lavoro a linguisti privi di conoscenze informatiche).
I concetti fondamentali sono l'unificazione, la ricorsione in coda e il backtracking.
Imparare il Prolog certamente non sarà sempre fruttuoso quanto imparare C++, Java o Python. Il Prolog è più utile nelle zone relative alla ricerca in intelligenza artificiale, quali soluzione dei problemi, la progettazione o l'interpretazione di linguaggio naturale.
Logica Proposizionale del prolog
Dopo la teoria, un pò di pratica!!
Allora, poniamo le basi per una programmazione in prolog.
Come abbiamo visto, nel prolog non abbiamo necessità di descrivere l'algoritmo, ma basta descrivere i dati e il programma deduce l'algoritmo e ci da la soluzione più probabile.
Per lavorare in prolog, è necessario, prima di tutto, fornire all'interprete la base di conoscenza, cioè i dati di cui deve disporre e da cui intuirà poi la soluzione.
es:
Cominciamo a descrivere il tutto:
Questo articolo è in aggiornamento, ogni volta che potrò aggiungerò le informazioni che potrete trovare utili, quindi tornate spesso a controllare l'articolo!!!!
Che cos'è il Prolog?
Il Prolog è un linguaggio di programmazione dichiarativo. Ciò significa che in Prolog non scrivete che cosa dovrebbe fare il calcolatore linea per linea, come nei linguaggi procedurali C e Java. L'idea generale dietro i linguaggi dichiarativi è descrivere una situazione. Sulla base di questo codice, l'interprete o il compilatore vi dirà una soluzione. Nel caso del Prolog, vi dirà se una frase di Prolog sia vera o no, e, se contiene le variabili, quali valori devono avere. Ciò può suonare come una panacea per i programmatori, ma la verità è che il Prolog è usato raramente in questo modo. Benché l'idea dichiarativa sia alla base del Prolog, è possibile vedere il codice di Prolog come procedurale. Un programmatore di Prolog lavorerà secondo la parte del codice che sta leggendo o scrivendo. Il Prolog tuttavia, come esperienza di programmazione procedurale, non è utile (si dice spesso che è più facile da imparare per qualcuno che non abbia alcun'esperienza di programmazione procedurale). Il Prolog è considerato un linguaggio difficile da padroneggiare, particolarmente quando l'allievo prova a scorrere velocemente le cose, principalmente a causa del modo differente di pensare che l'allievo deve adottare e della quantità di ricorrenza nei programmi in Prolog.
Una volta imparato ad usarlo correttamente, tuttavia, il Prolog può essere molto potente.
È stato ideato da Robert Kowalski (aspetto teorico), Marten Van Emdem (dimostrazione sperimentale), ed implementato da Alain Colmerauer negli anni 70, costituendo un tentativo di costruire un linguaggio di programmazione che consentisse l'espressione del problema in forma logica invece della traduzione di un algoritmo di soluzione in forma di istruzioni da eseguire da parte della macchina.
Il Prolog è impiegato in molti programmi di Intelligenza artificiale, la sua sintassi e la semantica sono molto semplici e chiare (lo scopo primitivo era quello di fornire uno strumento di lavoro a linguisti privi di conoscenze informatiche).
I concetti fondamentali sono l'unificazione, la ricorsione in coda e il backtracking.
Imparare il Prolog certamente non sarà sempre fruttuoso quanto imparare C++, Java o Python. Il Prolog è più utile nelle zone relative alla ricerca in intelligenza artificiale, quali soluzione dei problemi, la progettazione o l'interpretazione di linguaggio naturale.
Logica Proposizionale del prolog
Nella logica proposizionale esistono due fondamentali elementi di base , termini e connettivi. I termini sono rappresentati da lettere (di solito maiuscole), e rappresentano i valori vero e falso, quindi un termine può essere vero o falso, benché non sia sempre chiaro cosa rappresenti veramente. In questo senso essi sono come le variabili in matematica perché rappresentano un valore.
I connettivi, come suggerisce la parola, connettono due termini. Il risultato di questa connessione prende il valore di vero o falso basandosi proprio sul valore dei due termini. Consideriamo per esempio il connettivo AND. Questo connettivo può mettere in relazione i termini A e B per creare la proposizione "A AND B". La proposizione "A AND B" è vera quando sono vere A e B. Se una o entrambe sono false, la proposizione è falsa. I connettivi sono solitamente rappresentati da simboli piuttosto che da parole. La seguente tabella mostra i connettivi più comunemente usati, il loro significato ed i simboli più correntemente usati per rappresentarli.
| Nome | Uso | Significato | Simbolo |
|---|---|---|---|
| congiunzione |  | vera quando entrambe sono vere |  |
| disgiunzione |  | vera quando una o entrambe sono vere |  |
| or esclusivo |  | vera quando una e solo una è vera |  |
| negazione |  | vera quando una è falsa e viceversa |  |
| implicazione |  | vera quando A è vera e B è vera; vera quando A è falsa |  |
| uguaglianza |  | vera se entrambe false o entrambe vere |  |
Fonti wikipedia.
Cominciamo a programmare in prologAdesso spieghiamo il backtracking
E' il meccanismo con il quale il motore differenziale risponde alle domande. Se non trova una risposta al primo tentativo, torna indietro e prova a soddisfare il predicato cambiando il valore alle variabili.
E' il meccanismo con il quale il motore differenziale risponde alle domande. Se non trova una risposta al primo tentativo, torna indietro e prova a soddisfare il predicato cambiando il valore alle variabili.
Dopo la teoria, un pò di pratica!!
Allora, poniamo le basi per una programmazione in prolog.
Come abbiamo visto, nel prolog non abbiamo necessità di descrivere l'algoritmo, ma basta descrivere i dati e il programma deduce l'algoritmo e ci da la soluzione più probabile.
Per lavorare in prolog, è necessario, prima di tutto, fornire all'interprete la base di conoscenza, cioè i dati di cui deve disporre e da cui intuirà poi la soluzione.
es:
persona(mario rossi).
Ecco un esempio di continente dove ci sono delle terre (a,b,c...) che hanno un determinato colore (giallo, rosso...) e attorno c'è il mare che è di colore blu.persona è il predicato, che è costituito dai vari elementi o atomi (in questo caso mario rossi).
il punto ha il significato dell'OR, mentre la virgola significa AND.
la base di conoscenza che noi forniamo al programma viene considerata dal programma sempre vera.
In prolog è anche importante il modo in cui si scrivono gli atomi, in quanto ogni parola che inizia con la lettera maiuscola verrà interpretata come variabile e il prolog cercherà di dargli un valore affinche l'espressione risulti vera.
Per poter scrivere una parola con la lettera maiuscola senza che venga interpretata come una variabile bisogna inserirla tra 'apici': animale('gatto').
Facciamo un esempio di programma.
Forniamo le conoscenze per descrivere una situazione come questa:
il punto ha il significato dell'OR, mentre la virgola significa AND.
la base di conoscenza che noi forniamo al programma viene considerata dal programma sempre vera.
In prolog è anche importante il modo in cui si scrivono gli atomi, in quanto ogni parola che inizia con la lettera maiuscola verrà interpretata come variabile e il prolog cercherà di dargli un valore affinche l'espressione risulti vera.
Per poter scrivere una parola con la lettera maiuscola senza che venga interpretata come una variabile bisogna inserirla tra 'apici': animale('gatto').
Facciamo un esempio di programma.
Forniamo le conoscenze per descrivere una situazione come questa:
Cominciamo a descrivere il tutto:
colore(a, rosso).
colore(b, verde).
colore(c, giallo).
colore(d, rosso).
colore(e, verde).
colore(f, giallo).
confinanti(a, b).
confinanti(a, c).
confinanti(a, e).
confinanti(a, mare).
confinanti(b, a).
confinanti(b, c).
confinanti(b, d).
confinanti(b, mare).
confinanti(c, a).
...
...
...
colore(b, verde).
colore(c, giallo).
colore(d, rosso).
colore(e, verde).
colore(f, giallo).
confinanti(a, b).
confinanti(a, c).
confinanti(a, e).
confinanti(a, mare).
confinanti(b, a).
confinanti(b, c).
confinanti(b, d).
confinanti(b, mare).
confinanti(c, a).
...
...
...
una volta terminato di scrivere la base di conoscenza del nostro programma, possiamo cominciare a fare delle domande al nostro interprete.
Se noi, per esempio, gli chiediamo:
Se noi, per esempio, gli chiediamo:
colore(a,X).
lui interpreterà come:
qual'è il colore di a?
Il motore differenziale scorre la base di conoscenza finchè non trova un valore da dare alla variabile (X) in modo che l'espressione risulti vera.
Se trova un valore che inizialmente risulta vero, ma dopo un controllo di un'altra espressione, risulta falsa, allora inizia il backtracking, che va a cambiare il valore della variabile scorrendo nuovamente tutta la base di conoscenza escludendo i valori scartati.
In questo modo il sistema aumenta la conoscenza (base dei sistemi di intelligenza artificiale).
Se trova un valore che inizialmente risulta vero, ma dopo un controllo di un'altra espressione, risulta falsa, allora inizia il backtracking, che va a cambiare il valore della variabile scorrendo nuovamente tutta la base di conoscenza escludendo i valori scartati.
In questo modo il sistema aumenta la conoscenza (base dei sistemi di intelligenza artificiale).
mercoledì 5 novembre 2008
Il sito tecnfree.netsons.org si aggiorna!
tecnofree.netsons.org finalmente si aggiorna!
Ok, dopo un'infinità di tempo che non mi sono dato per niente da fare, ho recentemente ripreso la mia attività in internet e vi prometto che da oggi aggiornerò il mio sito internet aggiungendo contenuti nuovi e migliori, migliorando il servizio che visualizza le foto, attualmente uso flickr, ma ho deciso di eliminarlo e molto altro ancora!!!!
Per suggerimenti e quant'altro commentate oppure inviate una mail a leopardx7 @ gmail .com
Ok, dopo un'infinità di tempo che non mi sono dato per niente da fare, ho recentemente ripreso la mia attività in internet e vi prometto che da oggi aggiornerò il mio sito internet aggiungendo contenuti nuovi e migliori, migliorando il servizio che visualizza le foto, attualmente uso flickr, ma ho deciso di eliminarlo e molto altro ancora!!!!
Per suggerimenti e quant'altro commentate oppure inviate una mail a leopardx7 @ gmail .com
Aggiornamento: Reunion 21 22 23 novembre 2008
Un aggiornamento degli ospiti della reunion organizzata dallo stic:
oltre a Rene Auberjonois, a questa reunion saranno presenti anche Alice Krige, l'attrice che ha interpretato la Regina Borg nel film Primo Contatto e nell'ultimo episodio di Star Trek Voyager. Pur avendo partecipato a moltissime produzioni televisive (tra le quali 4400, Deadwood, Six feet under), il suo ruolo come Regina Borg è stato sicuramente uno dei più importanti, tanto da farle vincere il Saturn Award come migliore attrice non protagonista nel 1996. E' recentemente uscito il suo ultimo film, di cui è protagonista, dal titolo Skin.
Sarà presente anche Giovanni Mongini, scrittore, saggista e autorità mondiale indiscussa sul cinema di fantascienza, è nato a Quartesana (FE) il 14 luglio 1944, ma da anni vive e lavora a Salara in una casa che raccoglie una straordinaria collezione di libri rari, pellicole, curiosità legate alla sua grande passione per il cinema e la letteratura di fantascienza, l’astronomia e la divulgazione scientifica. È responsabile dal 2007 del settore cinema della Perseo Libri, ed ora collabora con la Elara, casa editrice sorta dalle ceneri della Perseo.
Infine ci sarà anche Fabrizio Mazzotta è nato a Monza (MI) il 1° Dicembre 1963. Vive e lavora a Roma come doppiatore. Ha prestato la voce a Krusty il clown de "I Simpson" e a Eros in "Pollon", ma ha iniziato con "Goldrake": era la voce di Mizar. E' direttore di doppiaggio di disegni animati, telefilm e film. Ha diretto il doppiaggio dell'edizione 2004 di "Mobile Suit Gundam" e del suo seguito "Mobile Suit Zeta Gundam" (in anteprima alla Reunion). Fabrizio è anche autore e disegnatore di fumetti. Ha collaborato a riviste come "Topolino", "Lupo Alberto" e "Cattivik".
Bene, questa reunion sta cominciando a prendere forma ed importanza, non so voi, ma questi ospiti mi sembrano abbastanza interessanti.
Fonte delle informazioni il sito dello STIC
oltre a Rene Auberjonois, a questa reunion saranno presenti anche Alice Krige, l'attrice che ha interpretato la Regina Borg nel film Primo Contatto e nell'ultimo episodio di Star Trek Voyager. Pur avendo partecipato a moltissime produzioni televisive (tra le quali 4400, Deadwood, Six feet under), il suo ruolo come Regina Borg è stato sicuramente uno dei più importanti, tanto da farle vincere il Saturn Award come migliore attrice non protagonista nel 1996. E' recentemente uscito il suo ultimo film, di cui è protagonista, dal titolo Skin.
Sarà presente anche Giovanni Mongini, scrittore, saggista e autorità mondiale indiscussa sul cinema di fantascienza, è nato a Quartesana (FE) il 14 luglio 1944, ma da anni vive e lavora a Salara in una casa che raccoglie una straordinaria collezione di libri rari, pellicole, curiosità legate alla sua grande passione per il cinema e la letteratura di fantascienza, l’astronomia e la divulgazione scientifica. È responsabile dal 2007 del settore cinema della Perseo Libri, ed ora collabora con la Elara, casa editrice sorta dalle ceneri della Perseo.
Infine ci sarà anche Fabrizio Mazzotta è nato a Monza (MI) il 1° Dicembre 1963. Vive e lavora a Roma come doppiatore. Ha prestato la voce a Krusty il clown de "I Simpson" e a Eros in "Pollon", ma ha iniziato con "Goldrake": era la voce di Mizar. E' direttore di doppiaggio di disegni animati, telefilm e film. Ha diretto il doppiaggio dell'edizione 2004 di "Mobile Suit Gundam" e del suo seguito "Mobile Suit Zeta Gundam" (in anteprima alla Reunion). Fabrizio è anche autore e disegnatore di fumetti. Ha collaborato a riviste come "Topolino", "Lupo Alberto" e "Cattivik".
Bene, questa reunion sta cominciando a prendere forma ed importanza, non so voi, ma questi ospiti mi sembrano abbastanza interessanti.
Fonte delle informazioni il sito dello STIC
Siete pronti a scendere in battaglia?
Con War Rock potrete giocare online epiche battaglie moderne, in real time schierandovi con l'esercito regolare o con i guerriglieri, optando per la modalità cecchino, assaltatore, truppa pesante, dottoressa o ingegnere, e usando anche elicotteri, carri-armati, blindati, mezzi anfibi, oltre a mitragliatrici pensanti artiglieria e altro ancora!!!
WarRock è un FPS multiplayer online, disponibile gratuitamente per il download, anche se esiste una versione commerciale che include delle opzioni in più, come alcune armi in più e alcuni bonus. Il gioco è ambientato in una guerra civile tra Esercito regolare (Forze Governative-Derbaran) e Guerriglieri (Movimento di Liberazione-NIU). Il gioco è suddiviso in 3 diverse modalità di gioco:
-- Close Quarter Combat (CQC): Max 16 player, mappe piccole e nessun veicolo. In CQC e' disponibile anche la modalita' Free For All (tutti contro tutti).
-- Urban Ops: Max 24 player, mappe medie e molti veicoli.
-- Battle Group: Max 32 player, mappe grandi e sono disponibili molti veicoli, tra cui elicotteri, motoscafi, navi da guerra, carri armati ed altri.
Nel gioco potrete utilizzare 5 diverse classi:
-- Engineer: L'ingegnere, colui che ripara i veicoli con la sua chiave inglese.
-- Medic: Il medico del team, può curare i propri compagni in qualsiasi momento.
-- Assault: Il combattente, molto utile negli attacchi ravvicinati.
-- Sniper: Il cecchino, e' dotato di un fucile di precisione ed e' in grado di uccidere da lunga distanza anche con un solo colpo.
-- Heavy Trooper: E' l'unico dotato di un bazooka, ed e' in grado di distruggere i veicoli, anche grazie alle sue mine.
WarRock e' sempre in continuo aggiornamento. Ad ogni update vengono corretti vari bug, aggiunte nuove mappe, armi e molto altro ancora! I server su cui giocare sono suddivisi per nazione, ed è possibile anche chattare durante il gioco per impartire o dare ordini agli altri compagni di squadra.
Come grafica non è niente male, ma per sfruttare al massimo la grafica del gioco, oltre ad avere un computer abbastanza potente, bisogna avere una connessione veloce.
Con connessioni più lente, è possibile giocare lo stesso, basta diminuire il livello di grafica del gioco!!
Buon divertimento a tutti!
WarRock è un FPS multiplayer online, disponibile gratuitamente per il download, anche se esiste una versione commerciale che include delle opzioni in più, come alcune armi in più e alcuni bonus. Il gioco è ambientato in una guerra civile tra Esercito regolare (Forze Governative-Derbaran) e Guerriglieri (Movimento di Liberazione-NIU). Il gioco è suddiviso in 3 diverse modalità di gioco:
-- Close Quarter Combat (CQC): Max 16 player, mappe piccole e nessun veicolo. In CQC e' disponibile anche la modalita' Free For All (tutti contro tutti).
-- Urban Ops: Max 24 player, mappe medie e molti veicoli.
-- Battle Group: Max 32 player, mappe grandi e sono disponibili molti veicoli, tra cui elicotteri, motoscafi, navi da guerra, carri armati ed altri.
Nel gioco potrete utilizzare 5 diverse classi:
-- Engineer: L'ingegnere, colui che ripara i veicoli con la sua chiave inglese.
-- Medic: Il medico del team, può curare i propri compagni in qualsiasi momento.
-- Assault: Il combattente, molto utile negli attacchi ravvicinati.
-- Sniper: Il cecchino, e' dotato di un fucile di precisione ed e' in grado di uccidere da lunga distanza anche con un solo colpo.
-- Heavy Trooper: E' l'unico dotato di un bazooka, ed e' in grado di distruggere i veicoli, anche grazie alle sue mine.
WarRock e' sempre in continuo aggiornamento. Ad ogni update vengono corretti vari bug, aggiunte nuove mappe, armi e molto altro ancora! I server su cui giocare sono suddivisi per nazione, ed è possibile anche chattare durante il gioco per impartire o dare ordini agli altri compagni di squadra.
Come grafica non è niente male, ma per sfruttare al massimo la grafica del gioco, oltre ad avere un computer abbastanza potente, bisogna avere una connessione veloce.
Con connessioni più lente, è possibile giocare lo stesso, basta diminuire il livello di grafica del gioco!!
Buon divertimento a tutti!
giovedì 23 ottobre 2008
Reunion 21 22 23 novembre 2008
Il 21, 22 e 23 novembre si terrà a Riccione l'appuntamento con la IV convention invernale di Star Trek organizzata dallo STIC.
In questa convention parteciperanno vari club: Moonbase '99, Farscape Italian Club, Gundam Italian Club e Doctor Who Hermits United.
L'attore presente quest'anno alla convention è RENE AUBERJONOIS, l'attore che ha interpretato Odo in Star Trek Deep Space Nine (DS9).
Ecco una breve descrizione tratta dallo STIC:
L'iscrizione va fatta entro il 31 ottobre se non si vuole pagare delle cifre più alte.
Oltre questa data si ha fino all'8 novembre di tempo per inviare la scheda, dopodichè l'iscrizione potrà essere fatta direttamente in Reunion.
Ricordo che la Reunion è un luogo d'incontro per sfuggire dalla realtà quotidiana, ma anche per incontrarsi con gli amici senza pensare di essere in ridicolo per il modo di vestirsi o comportarsi, poichè li dentro nessuno è "normale" (senza offesa, visto che ci sono anche io li dentro :p)
In questa convention parteciperanno vari club: Moonbase '99, Farscape Italian Club, Gundam Italian Club e Doctor Who Hermits United.
L'attore presente quest'anno alla convention è RENE AUBERJONOIS, l'attore che ha interpretato Odo in Star Trek Deep Space Nine (DS9).
Ecco una breve descrizione tratta dallo STIC:
Rene Auberjonois e'Come ogni anno per poter partecipare è necessario iscriversi.
conosciuto ai fan di Star Trek per la sua
interpretazione del
Conestabile Odo,
il capo della sicurezza a bordo
della stazione spaziale
Deep Space Nine, ma la
sua carriera e'
decisamente molto piu' lunga e spazia
dal teatro al doppiaggio.
Attualmente ha un ruolo ricorrente nell'acclamata
serie Boston Legal,
dove
interpreta Paul Lewiston, uno dei soci dello studio
legale Crane,
Poole e
Schmidt.
L'iscrizione va fatta entro il 31 ottobre se non si vuole pagare delle cifre più alte.
Oltre questa data si ha fino all'8 novembre di tempo per inviare la scheda, dopodichè l'iscrizione potrà essere fatta direttamente in Reunion.
Ricordo che la Reunion è un luogo d'incontro per sfuggire dalla realtà quotidiana, ma anche per incontrarsi con gli amici senza pensare di essere in ridicolo per il modo di vestirsi o comportarsi, poichè li dentro nessuno è "normale" (senza offesa, visto che ci sono anche io li dentro :p)
24 ottobre sciopero degli studenti dell'ITIS cappellini di La Spezia
Domani 24 ottobre ci sarà uno sciopero degli studenti della provincia di La Spezia per la riforma Germini e tutti i cambiamenti che avverranno nelle scuole a partire dalle elementari.
Oltre al 24 ottobre ci sarà uno sciopero anche venerdì 31 ottobre, ma a livello nazionale.
Ecco cosa cambierà nelle scuole dalle elementari fino ad arrivare nelle unifersità:
Oltre al 24 ottobre ci sarà uno sciopero anche venerdì 31 ottobre, ma a livello nazionale.
Ecco cosa cambierà nelle scuole dalle elementari fino ad arrivare nelle unifersità:
Preparatevi perchè è lungo...
Cittadinanza e Costituzione (articolo 1, commi 1 e 2).
Dall'anno scolastico 2008/2009 sono attivate, oltre a una sperimentazione
nazionale, azioni di sensibilizzazione e di formazione del personale finalizzate
all'acquisizione nel primo e nel secondo ciclo di istruzione delle conoscenze e
delle competenze relative a "Cittadinanza e Costituzione", nell'ambito delle
aree storico-geografica e storico-sociale e del monte ore complessivo di queste
materie. Iniziative analoghe saranno avviate anche nella scuola dell'infanzia.
All'attuazione si provvede nei limiti delle risorse umane, strumentali e
finanziarie disponibili.
Pluralismo istituzionale (articolo 1, comma 1-bis).
Previste iniziative per lo studio degli statuti regionali delle Regioni ad
autonomia ordinaria o speciale con lo scopo di promuovere la conoscenza del
pluralismo istituzionale, definito dalla Carta costituzionale.
Valutazione del comportamento degli studenti (articolo 2, commi
1 e 2). In sede di scrutinio intermedio e finale nelle scuole
secondarie di primo e di secondo grado viene valutato il comportamento di ogni
studente, anche in relazione alla partecipazione alle attività e agli interventi
educativi realizzati dalle istituzioni scolastiche anche fuori dalla propria
sede. La valutazione del comportamento a decorrere dall'anno scolastico
2008/2009 è espressa mediante l'attribuzione di un voto numerico espresso in
decimi.
Votazione sul comportamento (articolo 2, comma 3). La
votazione del comportamento degli studenti espressa collegialmente dal consiglio
di classe inferiore a sei decimi ha come conseguenza la non ammissione al
successivo anno di corso o all'esame conclusivo del ciclo di studi. Un decreto
Istruzione specificherà le modalità applicative e i criteri per correlare la
particolare e oggettiva gravità del comportamento al voto inferiore a sei
decimi. La disposizione si applica comunque dall'inizio dell'anno scolastico.
Valutazione del rendimento (articolo 3). Dall'anno
scolastico 2008/2009 nella scuola primaria la valutazione degli apprendimenti -
sia periodica, sia annuale - è espressa mediante l'attribuzione di voti numerici
espressi in decimi e illustrata con giudizio analitico sul livello globale di
maturazione raggiunto dall'alunno. Nella scuola primaria i docenti, con
decisione assunta all'unanimità, possono non ammettere l'alunno alla classe
successiva solo in casi eccezionali, comprovati da specifica motivazione.
Valutazione degli apprendimenti, certificazione delle competenze e la
valutazione dell'esame finale del ciclo sono effettuate mediante l'attribuzione
di voti numerici espressi in decimi. Nella scuola secondaria di primo grado sono
ammessi alla classe successiva o all'esame di Stato a conclusione del ciclo gli
alunni che hanno ottenuto, con decisione assunta a maggioranza dal consiglio di
classe, un voto non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di
discipline. L'esito dell'esame conclusivo del primo ciclo è espresso con
valutazione complessiva in decimi e illustrato con una certificazione analitica
dei traguardi di competenza e del livello globale di maturazione raggiunti
dall'alunno. Conseguono il diploma gli studenti che ottengono una valutazione
non inferiore a sei decimi. Ci sono, poi, una serie di modifiche e integrazioni
della normativa vigente, necessarie per le innovazioni introdotte. Una delle
integrazioni specifica che la valutazione degli alunni handicappati è espressa
in decimi. I docenti riferiscono ai genitori degli alunni i voti conseguiti e il
livello globale di maturazione raggiunto. Sospesa l'applicazione della scheda
personale dell'alunno, in attesa dell'entrata in vigore del regolamento previsto
dal decreto legge, anche se consiglio di classe con la sola presenza dei docenti
è tenuto a compilare e tenere aggiornata la scheda personale dell'alunno.
Abrogata ogni altra disposizione incompatibile con la valutazione del rendimento
scolastico mediante l'attribuzione di voto numerico espresso in decimi.
Demandato a un regolamento di delegificazione il coordinamento delle norme
vigenti per la valutazione degli studenti - tenendo conto anche dei disturbi
specifici di apprendimento e della disabilità degli alunni - e la definizione di
eventuali ulteriori modalità applicative.
Maestro unico (articolo 4). Nell'ambito degli
obiettivi di razionalizzazione previsti dall'articolo 64 del Dl 112/2008 per la
riorganizzazione del servizio scolastico e dell'assetto ordinamentale,
organizzativo e didattico delle scuole, si prevede che le istituzioni
scolastiche costituiscano nelle scuole primarie classi assegnate a un unico
insegnante e funzionanti con un orario di ventiquattro ore settimanali. Nei
regolamenti si terrà conto delle esigenze legate alla domanda delle famiglie di
una più ampia articolazione del tempo-scuola. Una sequenza contrattuale definirà
il trattamento economico dovuto all'insegnante unico della scuola primaria per
le ore aggiuntive (si passa da un orario settimanale di 22 ore a uno di 24 ore)
rispetto all'orario d'obbligo stabilito dalle attuali disposizioni contrattuali.
Il ministro dell'Economia, di concerto con il ministro dell'Istruzione,
provvederà alla verifica degli effetti finanziari a decorrere dal 1° settembre
2009. A seguito della verifica si provvederà, ove occorra e in via transitoria,
a valere sulle risorse del fondo d'istituto delle istituzioni scolastiche da
reintegrare con quota parte delle risorse rese disponibili dalle economie di
spesa destinate a incrementare le risorse contrattuali (articolo 64, comma 9,
del Dl 112/2008). La disciplina entra in vigore dall'anno scolastico 2009/2010
nelle prime classi del ciclo scolastico.
Libri di testo (articolo 5). I competenti organi
scolastici adottano libri di testo in relazione ai quali l'editore si è
impegnato a mantenere invariato il contenuto nella scuola primaria con cadenza
quinquennale (salvo l'eventualità che si renda necessaria la pubblicazione di
eventuali appendici di aggiornamento, che dovranno comunque essere disponibili
separatamente), a valere per il successivo quinquennio e nella scuola secondaria
di primo e secondo grado ogni sei anni, a valere per i successivi 6 anni (salvo
specifiche e motivate esigenze). Il dirigente scolastico ha il compito di
vigilare affinché le delibere del collegio dei docenti sull'adozione deui libri
di testo siano assunte nel rispetto delle disposizioni.
Graduatorie a esaurimento (articolo 5-bis). I docenti
che hanno frequentato i corsi del IX ciclo presso le scuole di specializzazione
per l'insegnamento secondario (Ssis) o i corsi biennali abilitanti di secondo
livello a indirizzo didattico (Cobaslid) attivati nell'anno accademico 2007/2008
e hanno conseguito il titolo abilitante sono iscritti a domanda nelle
graduatorie a esaurimento e sono collocati nella posizione spettante in base ai
punteggi dei titoli posseduti. Nello stesso modo sono iscritti a domanda i
docenti che hanno frequentato il primo corso biennale di secondo livello
finalizzato alla formazione di docenti di educazione musicale delle classi di
concorso 31/A e 32/A e di strumento musicale nella scuola media della classe di
concorso 77/A e hanno conseguito la relativa abilitazione. Possono chiedere
l'iscrizione con riserva alle graduatorie anche coloro che si sono iscritti
nell'anno accademico 2007/2008 al corso di laurea in Scienze della formazione
primaria e ai corsi quadriennali di didattica della musica (la riserva viene
sciolta al conseguimento dell'abilitazione e la collocazione in graduatoria è
disposta in base ai punteggi attribuiti ai titoli posseduti).
Valore abilitante della laurea in Scienze della formazione
primaria (articolo 6). La disposizione attribuisce nuovamente all'esame
di laurea in scienze della formazione primaria, comprensivo della valutazione
delle attività di tirocinio previste dal percorso, il valore di esame di Stato
che abilita all'insegnamento nella scuola dell'infanzia o nella scuola primaria,
a seconda dell'indirizzo prescelto. La disposizione si applica anche a chi ha
sostenuto l'esame di laurea conclusivo dei corsi di Scienze della formazione
primaria nel periodo compreso fra l'entrata in vigore della legge 244/2007 e la
data di entrata in vigore del decreto legge 137/2008.
Accesso alle scuole universitarie di specializzazione di
medicina e chirurgia (articolo 7). La disposizione limita la
possibilità di presentare domanda alle scuole universitarie di specializzazione
in medicina e chirurgia ai soli aspiranti già laureati, anche se non ancora
abilitati, purché l'abilitazione venga conseguita entro la data di inizio delle
attività didattiche.
Sicurezza nelle scuole (articolo 7-bis). Al piano
straordinario per la messa in sicurezza degli edifici scolastici è destinato un
importo non inferiore al 5% delle risorse stanziate per il programma delle
infrastrutture strategiche. Sono revocate le economie comunque maturate alla
data di entrata in vigore del Dl 137/2008e rivenienti dai finanziamenti attivati
ai sensi dell'articolo 11 del Dl 318/1986, convertito dalla legge 488/1986,
dall'articolo 1 della legge 430/1991 e dall'articolo 2, comma 4, della legge
431/1996, oltre a quelle relative ai finanziamenti per i quali non sono state
effettuate movimentazioni a decorrere dal 1° gennaio 2008. Le stazioni
appaltanti provvederanno a rescindere i contratti stipulati, quantificano le
economie e ne danno comunicazione alla regione competente per territorio. La
revoca è disposta con decreto istruzione, sentite le regioni competenti e le
relative somme sono rassegnate per l'attivazione di opere di messa in sicurezza
delle strutture scolastiche per mitigare il rischio sismico. La riassegnazione
delle risorse a una diversa regione viene disposta sentendo la Conferenza
unificata. Le risorse di lavori programmati e non avviati entro 2 anni possono
essere nuovamente revocati e rassegnati. Identica soluzione se gli enti
beneficiari dichiarano l'impossibilità a eseguire le opere. Il ministro
dell'Istruzione, di concerto con quello delle Infrastrutture, nomina un soggetto
attuatore che definisce gli interventi da effettuare per assicurare l'immediata
messa in sicurezza di almeno 100 edifici scolastici in situazione critica sul
fronte della sicurezza sismica. Il soggetto attuatore e la localizzazione degli
edifici sono effettuati d'intesa con la Conferenza unificata. Il soggetto
attuatore e la localizzazione degli edifici sono definiti da un cronoprogramma
dei lavori sulla base delle risorse disponibili, d'intesa con il Dipartimento
della protezione civile, sentita la Conferenza unificata. All'attuazione si
provvede con decreti Economia su proposta del ministro competente, previa
verifica dell'assenza di effetti peggiorativi sui saldi di finanza pubblica.
Finanza pubblica (articolo 8, commi 1 e 1-bis).
Dall'attuazione del decreto non devono derivare nuovi o maggiori oneri a carico
della finanza pubblica. Sono fatte salve le competenze delle Regioni a statuto
speciale e delle province autonome di Trento e Bolzano.
Entrata in vigore (articolo 8, comma 2). Il
provvedimento entra in vigore il giorno stesso della pubblicazione sulla
Gazzetta Ufficiale.
Testi presi da il sole 24ore qui
E' inutile che vi spieghi dove porterà il paese tutte queste modifiche e quali siano giuste (come l'inserimento del 5 in condotta nei casi disperati, e oggi ce ne sono molti in giro) e quali ingiuste se non dire addirittura inpensabili come l'adozione del maestro unico (con taglio degli orari, insegnanti ed eliminazione di alcune materie come musica, ginnastica per rientrare nelle ore).
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